Задание №12
Проверяется умение осуществлять поиск в готовой базе данных по сформулированному условию.
На ГИА проверяются элементы содержания по теме "Создание и обработка информационных объектов": Базы данных. Поиск данных в готовой базе. Создание записей в базе данных.
Требования к уровню подготовки выпускников: искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках).
Что нужно знать
Технологическая карта урока
ФИО учителя
|
Патрушева Марина Витальевна
| ||
Школа
|
ГБОУ СОШ №
| ||
Предмет, класс
|
Информатика, 9 класс
| ||
Тема урока,
|
«Базы данных»
| ||
Тип урока
|
Изучение нового материала
| ||
Цель урока
|
Сформировать навыки решения заданий ГИА
| ||
Задачи урока
|
обучающие
|
развивающие
|
воспитательные
|
обеспечить в ходе урока усвоение и первичное закрепление новых понятий
|
1. Развивать логическое мышление
2. Развивать внимание
3. Развивать память
4. Развивать речь учащихся
|
1. Воспитывать умение слушать учителя, сосредоточиваться на вопросах электронного теста
2. Воспитывать аккуратность ведения тетради
3. Воспитывать дисциплинированность
| |
Вид используемых на уроке средств ИКТ (универсальные, ОЭР на CD-ROM, ресурсы сети Интернет)
|
Презентация «Базы данных» , текстовый документ с домашними заданиями.
| ||
Необходимое аппаратное и программное обеспечение
(локальная сеть, выход в Интернет, мультимедийный компьютер, программные средства)
|
- ПК;
- Мультимедейный проектор;
- Интерактивная доска (экран проектора).
| ||
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА
| |||
ЭТАП 1
|
Организационный
| ||
Цель
|
Актуализация внимания учащихся на урок
| ||
Длительность этапа
|
2 минуты
| ||
Форма организации деятельности учащихся
|
Восприятие цели урока, настрой на урок
| ||
Функции преподавателя на данном этапе
|
Настроить учащихся на урок, сконцентрировать внимание учащихся на теме урока.
| ||
Основной вид деятельности со средствами ИКТ
|
Демонстрация ментальной карты учителя «Базы данных», обозначение связи с изученными программами».
| ||
ЭТАП 2
|
Повторение пройденного материала
| ||
Цель
|
Актуализация знаний учащихся
| ||
Длительность этапа
|
8 минут
| ||
Основной вид деятельности со средствами ИКТ
|
Демонстрация первого блока презентации: «Базы данных»
| ||
Форма организации деятельности учащихся
|
Фронтальный опрос по теме «Логические операции».
| ||
Функции преподавателя на данном этапе
|
Организующая, контролирующая
| ||
Промежуточный контроль
|
Выборочный устный
| ||
ЭТАП 3
|
Изучение нового материала
| ||
Цель
|
Познакомить учащихся с этапами решения задания №12 ГИА
| ||
Длительность этапа
|
15 минут
| ||
Основной вид деятельности со средствами ИКТ
|
Работа по разбору заданий «от простого к сложному» с элементами самоконтроля учащихся.
| ||
Форма организации деятельности учащихся
|
Групповая по методу «мозгового штурма».
| ||
Функции преподавателя на данном этапе
|
Изложение нового материала
| ||
Промежуточный контроль
|
Самоконтроль
| ||
ЭТАП 4
|
Закрепление новых знаний
| ||
Цель
|
Проверить степень понимания нового материала
| ||
Длительность этапа
|
4 минут
| ||
Основной вид деятельности со средствами ИКТ
|
Индивидуальное решение одного задания базового уровня.
| ||
Форма организации деятельности учащихся
|
Индивидуальная работа с тетрадью, проверка учащимися решения, открытого на интерактивной доске (первоначально затененная область)
| ||
Функции преподавателя на данном этапе
|
Организующая, консультирующая
| ||
Промежуточный контроль
|
Самоконтроль
| ||
ЭТАП 5
|
Контроль и самопроверка знаний
| ||
Цель
|
Проверить степень усвоения нового материала
| ||
Длительность этапа
|
10 минут
| ||
Основной вид деятельности со средствами ИКТ
|
Выполнение тестового задания
| ||
Форма организации деятельности учащихся
|
Индивидуальная за ПК.
| ||
Функции преподавателя на данном этапе
|
Организующая, направляющая.
| ||
Промежуточный контроль
|
Самоконтроль
| ||
ЭТАП 6
|
Подведение итогов. Рефлексия
| ||
Цель
|
Обобщить знания учащихся, полученные на уроке
| ||
Длительность этапа
|
3 минуты
| ||
Основной вид деятельности со средствами ИКТ
|
Обсуждение слайда стр. 28 обучающей программы.
| ||
Форма организации деятельности учащихся
|
Рефлекторное осмысление
| ||
Функции преподавателя на данном этапе
|
организующая
| ||
Итоговый контроль
|
Оценивание каждого учащегося по итогам теста и работы на уроке.
| ||
ЭТАП 7
|
Домашнее задание
| ||
Цель
|
Закрепление знаний полученных на уроке
| ||
Длительность этапа
|
3 минуты
| ||
Основной вид деятельности
|
Раздача текстовых домашних заданий
| ||
Форма организации деятельности учащихся
|
индивидуальная
| ||
Функции преподавателя на данном этапе
|
консультирующая, направляющая
| ||
Комментариев нет:
Отправить комментарий